El uso de una pista en la planificación del discurso

 

En el periodismo la regla es que justo después del título encontramos el plomo. Este párrafo nos da una respuesta inmediata a las preguntas más importantes sobre las noticias en cuestión:

  • ¿Qué?
  • ¿Quién?
  • ¿Cuándo?
  • ¿Cuándo? ¿Dónde?
  • ¿Por qué?
  • ¿Cómo qué por qué?

 

El uso del plomo nos permite guiar nuestro discurso respondiendo a todas estas preguntas relacionadas con el tema del discurso.

 

Ventajas del uso del plomo

Los discursos TED toman en consideración las pautas de una pista, por lo que son perfectamente discursos:

  • Organizada;
  • Fluido;
  • Coherente;
  • Centrado;

Esta organización permite crear un dinamismo en el discurso de manera que, en un tiempo predefinido, toda la información se transmite centrándose en los puntos clave del discurso. Su uso funcionará como un apoyo a lo largo de la presentación.

Como hemos mencionado en articlo anterior, debemos usar un título que llame la atención y despierte el total interés de nuestra audiencia, para ello debemos conocerlo y saber la mejor manera de cautivarlo.

 

Aspectos esenciales del discurso

Al crear la pista tendremos más facilidad y fluidez para delinear el cuerpo del texto. Tan pronto como empecemos a elaborar un borrador también deberíamos empezar a definir nuestra pista. Al definirla, también debemos esbozar las preguntas que queremos responder, así como ayudar a nuestra respuesta con ejemplos.

 

¿Quién no aprecia un discurso coherente, centrado y respetuoso?

Esta planificación se aplica y es funcional en varios tipos de discursos y puede aplicarse en:

  • Entrevistas de trabajo
  • Presentaciones académicas
  • Presentaciones públicas en general, desde las personales hasta las profesionales
  • Entre otros.

Es crucial que hayamos preparado respuestas a las principales preguntas y que también tengamos la capacidad de ilustrarlas con ejemplos.

 

Importancia del tema del discurso – Pregunta a la que queremos responder

Para ejemplificar la presentación de un tema en una conferencia, usemos las populares charlas de Sir Ken Robinson en el TED – “¿Las escuelas matan la creatividad? El autor se guía por la reflexión: “El potencial de la educación se transforma si nos centramos en la extraordinaria creatividad de los niños en lugar de modelos de educación anticuados”.

Ken Robinson desarrolló una tesis donde insertó varios ejemplos que dan vida y credibilidad a sus principales conceptos, lo hizo a través de los puntos esenciales de su reflexión, así como utilizando el uso de palabras clave:

  • Educación;
  • Niños;
  • Creatividad,
  • Estructuración y planificación.

Cuando se planifica la presentación de un proyecto académico como una tesis de maestría o doctorado, al escribir el guión debemos definir inmediatamente la pregunta a la que queremos responder que será nuestro lema. A partir de ahí podemos:

  • Estructurar nuestra presentación;
  • Define tus puntos clave;
  • Desarrolla la presentación;

 

O lead responde rapidamente às perguntas do público.

 

Todo nuestro discurso debe estar en torno a esa pregunta. El objetivo es que, teniendo en cuenta todos los elementos energizantes de esta cuestión, se haga un resumen de todo el trabajo de investigación realizado antes de que se haga el proyecto tangible.

 

Actualmente estoy a punto de desarrollar una tesis doctoral cuya pregunta de investigación me he propuesto responder es: “¿Cómo deben readaptarse los periodistas a las exigencias de la Generación Z en términos de valor periodístico?”

Al comenzar el proceso de admisión para mi doctorado, estructuré un discurso que giraba en torno a las palabras clave de la pregunta, manteniendo siempre este enfoque, como ciertamente Sir Ken Robinson hizo en la preparación de su discurso.

 

El punto a destacar de nuestro mensaje siempre debe ser pensado y elegido a priori:

  • Una entrevista de trabajo;
  • Una entrevista con los medios de comunicación;
  • Presentación académica;
  • Entre otros que requieren planificación.

Con este método no sólo centramos nuestro enfoque en un tema sino también en una pista, un conjunto de palabras/ideas clave que nos permiten volver allí cuando sea oportuno a lo largo de la presentación, sirviendo siempre como punto central de comunicación de nuestro discurso. Este apoyo nos dará sobre todo orientación, seguridad y una imagen de coherencia oratoria.

 

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